Tuesday, September 19, 2006

A discussão do mapa conceitual encontra-se no blogger de Andréia

Thursday, September 14, 2006

Síntese do texto e dos comentários

O conhecimento cientifico passa por constantes transformações, sempre há novas descobertas e por isso não pode ser considerado como algo acabado e inquestionável. Para vencer os desafios propostos pela ciência e o ensino de ciências é necessário não só ter dominio de teorias cientificas e de sua vinculações com as tecnologias ,é também necessário construir o conhecimento através dos saberes prévios dos alunos , observar e exclarecer as dúvidas que é de fundamental importância no desenvolvimento do olhar critico e na ampliação do conhecimento, sendo assim uma auxiliadora no trabalho do professor. Pois levanta a reflexão de todo conhecimento até encontrar soluções para os questionamentos.
Além de exclarecer as dúvidas é importante também valorizar os conhecimentos prévios dos alunos, organizar plano de aula, utilizar o senso comum como ponto de partida para aproximar o conhecimento cientifico, veicular o conhecimento cientifico como algo não acabado, utilizar objetos de ensino afim de facilitar o entendimento dos alunos, insentivar o aluno a atuar na construção do conhecimento, utilizar a tecnologia para ampliar o campo de estudo, fazendo com que o aluno seja consciênte de que a tecnologia e a ciência andam juntas e são indispensaveis na construção do aprendizado.
A tecnologia influência a digitalização permitindo assim trabalhar com um maior número de informações. Em fim o aluno precisa se dar conta de que a ciência não é neutra, de que a ciência tem história e de que ele precisa se atualizar para entender tudo que passa ao seu redor, para entender a vida.

Saturday, September 02, 2006

Onde o professor de ciências pode buscar respostas ás suas dúvidas e inquietações sobre a ciência e o ensino dos conceitos científicos?

Para que o professor possa obter respostas de suas dúvidas e inquietações sobre a ciência e o ensino dos conceitos científicos, primeiramente ele precisa ter conciência de que o saber científico submete-se a processos de tranformações, o que impede de considerar o conhecimento como pronto, verdadeiro e acabado. Portanto passa por modificações e precisa estar continuamente em processo de aprendizagem.É preciso que o professor pesquise, se atualise em revistas científicas, sites,reportagens (fontes confiáveis ), eventos que possibilite trocas de informações entre pessoas, grupos de estudos, listas de discurções, participar da gestão da escola, em fim todo que possa exclarecer as suas dúvidas e a dos alunos.